一、聚焦教育初心，共話行業(yè)未來  

在簡(jiǎn)潔而溫馨的開場(chǎng)中，方總以“讓每一間實(shí)驗(yàn)室都成為學(xué)生的科學(xué)樂園”為引，向來賓娓娓道來翰仁儀器的成長(zhǎng)歷程：從初創(chuàng)時(shí)的“一臺(tái)設(shè)備、一張圖紙”，到如今能夠?yàn)?/span>K12、中高職及高校提供“交鑰匙”級(jí)整體解決方案，翰仁始終堅(jiān)守“技術(shù)為教育賦能”的初心，以“專業(yè)、創(chuàng)新、智慧、未來”為核心價(jià)值觀，已為全國(guó)超過10000所院校提供專業(yè)化、智能化的實(shí)驗(yàn)室整體解決方案。雙方就教育裝備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、學(xué)科實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新等議題展開熱烈討論，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我司的前瞻性布局給予高度評(píng)價(jià)。

二、技術(shù)賦能教學(xué)，實(shí)戰(zhàn)彰顯實(shí)力

技術(shù)團(tuán)隊(duì)通過多媒體匯報(bào)，生動(dòng)展示了我司在理化生實(shí)驗(yàn)室設(shè)備、智能化實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)及定制化解決方案領(lǐng)域的標(biāo)桿案例。特別分享了我司與多所重點(diǎn)中學(xué)合作的"智慧創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室"項(xiàng)目，其模塊化設(shè)計(jì)、物聯(lián)網(wǎng)集成等特點(diǎn)引發(fā)領(lǐng)導(dǎo)濃厚興趣。

三、沉浸式實(shí)驗(yàn)觀摩，見證創(chuàng)新力量

真正的“高潮”從推開實(shí)驗(yàn)室玻璃門那一刻開始。  

1. 場(chǎng)景化巡館  

? 基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)區(qū)——在方總經(jīng)理陪同下，領(lǐng)導(dǎo)們實(shí)地參觀了我司演示實(shí)驗(yàn)室。介紹并逐一操作我司設(shè)備在精準(zhǔn)溫控、程序優(yōu)化和安全設(shè)計(jì)方面的技術(shù)突破，其穩(wěn)定的性能表現(xiàn)和符合新課標(biāo)的教學(xué)適配性獲得一致認(rèn)可。 

2.實(shí)驗(yàn)展示——“DNA的奇妙之旅”  

最吸睛的環(huán)節(jié)當(dāng)屬高中生物必修實(shí)驗(yàn)演示。  

? PCR擴(kuò)增實(shí)驗(yàn)：技術(shù)人員現(xiàn)場(chǎng)操作了自主研發(fā)的PCR基因擴(kuò)增儀與電泳系統(tǒng)，完整演示高中生物經(jīng)典實(shí)驗(yàn)——"DNA擴(kuò)增"與"瓊脂糖凝膠電泳"

演示結(jié)束，領(lǐng)導(dǎo)們就“探究性實(shí)驗(yàn)”與技術(shù)人員展開延伸探討：  

? 能否將“轉(zhuǎn)基因植物快速檢測(cè)”融入校本課程？  

?怎么將模式化的DNA片段做的更加有探究性，是否可以自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)？  

思想的火花在空氣中噼啪作響，領(lǐng)導(dǎo)們邊聽邊記，不時(shí)拋出問題，現(xiàn)場(chǎng)秒變“頭腦風(fēng)暴”現(xiàn)場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)交流氛圍熱烈。

五、讓教育更科學(xué)，讓科學(xué)更教育  

此次考察指導(dǎo)為翰仁科學(xué)提供了寶貴的交流機(jī)會(huì)，我們將持續(xù)聚焦教育裝備的專業(yè)化、智能化與創(chuàng)新性發(fā)展，以更優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品與服務(wù)助力教育現(xiàn)代化進(jìn)程。衷心感謝江蘇省教育裝備與勤工儉學(xué)管理中心領(lǐng)導(dǎo)的專業(yè)指導(dǎo)，翰仁科學(xué)期待與教育同仁攜手，共同譜寫實(shí)驗(yàn)教學(xué)的新篇章！